第五十六章

道小孩子他会不会喜欢？

    “喂，你看这个盒子，很漂亮吧？”她着急地将盒子递到小孩跟前，“全是银色的，很漂亮吧？来，看一眼。”

    说来也奇怪，小孩看到这个盒子，居然真的不哭了，瞪大眼睛好奇地看着上面的银色丝带。

    吹雪赶紧拉一拉那个蝴蝶结的边说：“没关系，打开来吧，姐姐也不知道里面是什么，不过可能很好玩的吧..........”她也不管小孩听得懂听不懂，指手划脚地也想办法把意思传达给他。

    那个孩子看着她一会儿，手里的球掉到地上，慢慢地滚开，就伸手接过盒子，将丝带的边一拉，那个漂亮公整的蝴蝶结慢慢地变形，然后散开了。

    盒子的盒盖被打开，露出里面红色的红色绒布。里面静静地躺着一对挂饰，最下方是银色的铃铛形状，不知是何人的设计，两只铃铛的上缘都是一弯新月的轮廓，铃铛本身也只是一半的形状，两个合在一起才变作一个完整的铃铛形状，各自却又都是一个单独的铃铛。

    “啊！这个是..........！”吹雪一见就认出来了：这个正是自己至爱的设计家黄秀生的作品“残月”系列里最代表的作品！整套作品仅此一对铃铛最为罕有，在全球都是限量发售，价格非常昂贵，而且即使是有钱也很难买得到的珍品啊。

    她下意识地将盒子抢回手中，将其中一只挂饰拿起来仔细地看。灯光比较微弱，但是她明明看到上面印着防伪的签名和细致的纹路，也就是说这是真品！

    “我家怎么会有这种东西？”她心里的讶异超过了看到梦中收藏品的兴奋，背脊也有点发凉起来。

    孩子见她又将盒子抢了回去，不由得怔住，突然“哇”的一声又哭了出来，而且比原来哭得更惨了。

    “啊，糟了！”吹雪知道自己捅了娄子，慌忙把盒子放回孩子手里，“对不起，姐姐一时激动了，你不要哭，你看，这个铃铛很可爱，声音也很好听。”

    说着，就将那个铃铛在孩子前面晃了晃。铃铛在灯光下反射着漂亮的光，发出悦耳的“叮当”声音来。孩子早受了惊吓，竟不理她，自顾自地哭着。

    “..........对了，妈妈小时候还经常给我唱一首有关铃铛的儿歌，很好听哦，姐姐给你唱。”

    看到孩子已经哭得完全不去理会眼前的铃铛了，吹雪额角的汗都滴了下来，她能想到的办法全都马上用上了，此时赶紧将以前花缘巧唱给她的摇篮曲，拿出来唱给孩子听。

    “..........小铃铛.............叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。”

    因为紧张，她有点走调，尽量慢慢地哼着。

    这首儿歌的歌词简单，旋律委婉，是她儿时最喜欢的摇篮曲。

    孩子本来很大声地哭着，但是慢慢地，他被吹雪的歌声吸引了，开始静静地看着她摇着铃铛，唱着儿歌的样子。

    “..........小铃铛.............叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。”吹雪唱着唱着，看他竟不哭了，赶紧掏出随身的纸巾，给他擦脸，嘴巴里却不敢停下来。

    孩子看起来已经不再害怕，顺从地让吹雪给他擦干净脸上的眼泪鼻涕。他将吹雪手里的铃铛接过来，摇啊摇，听着那悦耳的铃声，胡乱地岁吹雪哼着那儿歌的旋律。一会儿，连盒子也不要了，就只紧紧攥着那个漂亮的银色铃铛，摇晃着玩耍。

    吹雪看他终于安静下来，摸着他的头笑了。她一句一句，开始教那个孩子自己妈妈那首儿歌。孩子此时已经不怕她，也不管名不明白歌词的意思，一句一句地学着。

    不知过了多久，路上传过来一阵急促的脚步声。

    “josé!”

    吹雪听到一个似曾相识的女声，不由得抬起头看过去。果然是孩子的父母，后面跟着亦真，正着急地往这边跑来。

    大声叫的正是孩子的母亲，她与白天时有点傲气的样子已经完全不同，发丝凌乱，慌慌张张的，连脚步都不稳了。

    孩子一看到自己的父母，马上拔腿就跑了过去，露出惊喜的表情：“mamá!papá!”

    那位妈妈一把将自己的孩子抱在怀里：“mivida,miamor!graciasadios!ustedestáseguro.”

    “mamá，estabaasustada!yonolopuedehallarencualquierlugar.”孩子揽住妈妈的脖子，眼泪鼻涕又一起出来了。

    “mamá!”

    爸爸在旁边，拍拍老婆的背，也摸摸孩子的头，一家人拥抱在一起。

    好一个亲子重逢的场面啊。

    吹雪在旁边看到，忍不住面露微笑。她感觉到亦真走到自己身边，抬起头向他微笑：“辛苦你了。”

    “也辛苦你了，居然哄得他不哭了。”因为跑了很一段距离，他额角都是汗。

    她从口袋里掏出纸巾递过去：“擦一擦汗。”

    他接过来，拿出一张，随便地擦着。

    “为什么不带孩子去广播室呢？”现在，她才有时间好好跟他说话。

    他苦笑说：“把孩子带过去就比较难，然后再要跟他们说好地点见面，又要保证他们听到了而且听懂了，就更多变数。所以我冒险直接去猜他们可能会在的地方了。”